為了進(jìn)一步提高醫(yī)護(hù)人員處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力和協(xié)調(diào)組織能力，規(guī)范和強(qiáng)化護(hù)理人員對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)速度，保證患者安全，減少護(hù)理不良事件的發(fā)生，佳木斯大學(xué)宏大醫(yī)院護(hù)理部于8月8日下午在耳鼻喉科進(jìn)行了“患者突發(fā)墜床”與“突然停電”的應(yīng)急預(yù)案演練。護(hù)理部主任王梅菊帶領(lǐng)護(hù)理部干事、全院護(hù)士長(zhǎng)及部分護(hù)士（除值班人員）參加了演練，本次演練由耳鼻喉科護(hù)士長(zhǎng)張丹丹主持。
下午14時(shí)，演練準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，首先開(kāi)展的是“患者突發(fā)墜床”演練。耳鼻喉科一名醫(yī)生及本科室全體護(hù)士參與了此次演練。演練模擬了患者在病房墜床時(shí)的場(chǎng)景，并根據(jù)造成的不同后果進(jìn)行了應(yīng)急演練，責(zé)任護(hù)士發(fā)現(xiàn)患者墜床后，立即通知醫(yī)生并協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行生命體征和傷情的評(píng)估與相關(guān)對(duì)癥處理，安撫患者焦慮情緒；同時(shí)積極聯(lián)系家屬進(jìn)行溝通，并獲得患者家屬的認(rèn)可，根據(jù)患者情況，給予健康宣教，指導(dǎo)患者配合治療，使其早日康復(fù)，避免此類(lèi)事件再次發(fā)生。
接著又組織開(kāi)展“突然停電”應(yīng)急演練。停電后，相關(guān)護(hù)士第一時(shí)間趕到危、重患者身邊，安撫并給予心理疏導(dǎo)，緩解其緊張情緒，評(píng)估患者并立即檢查所用的醫(yī)療設(shè)施是否有因停電而引起的無(wú)法使用現(xiàn)象，對(duì)于使用呼吸機(jī)的重癥患者立即用簡(jiǎn)易呼吸器代替，靜脈輸液患者加強(qiáng)巡視病房，保證備用手電等應(yīng)急設(shè)置與搶救儀器的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，通知值班醫(yī)生與總值班，并逐個(gè)病房告知、安撫患者及家屬，不要緊張及不可使用易燃易爆物品，保護(hù)好人身、財(cái)產(chǎn)安全，及時(shí)聯(lián)系后勤部，檢查停電原因，盡快組織搶修恢復(fù)供電，保證護(hù)理質(zhì)量與患者安全。
整個(gè)應(yīng)急演練過(guò)程中醫(yī)護(hù)人員無(wú)一缺席，大家表示通過(guò)這種形式能夠更加形象、更加深刻地理解護(hù)理的應(yīng)急程序，一定要把活動(dòng)中學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到今后的日常工作中。現(xiàn)場(chǎng)很多護(hù)士都紛紛拿出手機(jī)進(jìn)行記錄學(xué)習(xí)，達(dá)到了護(hù)理部培訓(xùn)的初衷，操作護(hù)士處理流程明確、反應(yīng)迅速、配合默契、忙而不亂，充分體現(xiàn)了臨床護(hù)士良好的應(yīng)急反應(yīng)能力，同時(shí)把患者墜床后與突然停電后需要護(hù)士掌握的一些細(xì)節(jié)都充分的展示出來(lái)，并把患者可能發(fā)生的意外的處理方法也一一與大家分享。
張丹丹護(hù)士長(zhǎng)重點(diǎn)講解了注意事項(xiàng)：我們護(hù)士發(fā)現(xiàn)患者跌倒時(shí)，切記不要馬上搬動(dòng)患者，要先做好安慰工作，及時(shí)通知醫(yī)生，確?；颊邲](méi)有受傷，再搬運(yùn)患者，然后給予相應(yīng)的處置。按照流程及時(shí)上報(bào)，本次演練準(zhǔn)備充分，圓滿成功。
現(xiàn)場(chǎng)演練結(jié)束后，護(hù)理部主任王梅菊對(duì)本次演練中存在的安全隱患給予了點(diǎn)評(píng)：發(fā)生突發(fā)墜床與突然停電的應(yīng)急處理很關(guān)鍵，但是防患于未然更為重要，這就要求我們護(hù)理人員對(duì)患者要進(jìn)行正確的評(píng)估，有效地做好健康指導(dǎo)和安全告知工作，特別是夜間和節(jié)假日發(fā)生要尤為關(guān)注，更強(qiáng)調(diào)了使用床檔與健康宣教的重要性，希望大家在工作中進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任心，能夠?qū)W以致用，杜絕此類(lèi)情況發(fā)生。
護(hù)理部率先選擇了這兩項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行演練，對(duì)全院護(hù)理工作有一定的指導(dǎo)意義。同時(shí)，護(hù)理部要求各科室，要結(jié)合實(shí)際工作情況，組織人員在科內(nèi)開(kāi)展演練培訓(xùn)。通過(guò)情景模擬演練的形式，不斷汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做到持續(xù)改進(jìn)，進(jìn)一步提高護(hù)理質(zhì)量，確保患者安全。
佳木斯大學(xué)宏大醫(yī)院始終把全心全意服務(wù)患者放在首位，通過(guò)演練，提高了我院護(hù)理人員處理突發(fā)事件的能力，使護(hù)理人員充分了解應(yīng)急情況下應(yīng)該采取的處理程序，提高了護(hù)士的綜合素質(zhì)，為應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，提高護(hù)理質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。