眾所周知，兒童時期是培養(yǎng)孩子心理健康最佳的一個階段，對于重視孩子的成長教育的人來說，會重視此階段孩子的各種習(xí)慣和行為模式，因為孩子的成長都在這個時期容易初現(xiàn)端倪。專家解釋，如果大家沒有對孩子善加指導(dǎo)，很容易讓孩子心理健康受損，也不利于孩子的成長。下面，隨著母嬰小編一起來看看培養(yǎng)孩子的成長教育方法吧!
一、不要過分關(guān)心孩子。這樣做容易使孩子過度地以自我為中心，認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他，結(jié)果成為自高自大的人。
二、不要賄賂孩子。要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，不盡義務(wù)不能享受權(quán)利。
三、不要太親近孩子。應(yīng)該鼓勵孩子同同齡人一起生活、學(xué)習(xí)、玩耍，這樣才能學(xué)會與人相處的方法。
四、不要勉強(qiáng)孩子做一些不能勝任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而來，強(qiáng)迫他們做力所不能及的事情，只會打擊他們的自信心。
五、不要對孩子太嚴(yán)厲、苛求甚至打罵。這樣會使孩子養(yǎng)成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或?qū)е路纯?、殘暴、說謊離家出走等異常行為。
培養(yǎng)看的能力：看為說提供素材和示范?？措娪?、戲劇、書報、電視中的少兒節(jié)目以及現(xiàn)實生活中各種各樣的場景。
這些既陶治了孩子性情，又學(xué)習(xí)了各種各樣的說話方式，影視、戲劇、書報中的對話，流暢、生動、富有節(jié)奏感，為孩子學(xué)習(xí)說話提供了范例。
培養(yǎng)聽的能力：聽是說的基礎(chǔ)。家長可引導(dǎo)孩子聽些故事、兒歌、笑話等。
孩子獲取豐富的信息，再經(jīng)過大腦的整理、提煉、形成語言的源泉。
豐富說話內(nèi)容：說是語言表達(dá)能力的具體體現(xiàn)。生活中，孩子常常會無話可說，家長可用問題引導(dǎo)孩子：你最喜歡看哪個少兒節(jié)目?為什么?這個動畫片里你最喜歡誰?為什么?你最喜歡幼兒園的哪個活動?等。
家長還要善于引導(dǎo)孩子注意說話的順序、清楚地表達(dá)出來。
培養(yǎng)編的能力：能編會說是豐富想像力、創(chuàng)造力的標(biāo)志。孩子面對心愛的玩具邊玩邊說。這些話雖只言片語，不夠連貫，但家長可引導(dǎo)孩子把話說完整，引導(dǎo)孩子充分展開想象的空間，把玩具們的故事編完整。
培養(yǎng)背的能力：背誦可強(qiáng)化記憶、訓(xùn)練良好的語感。家長可引導(dǎo)孩子背些兒歌、古詩和小故事等。
這些作品內(nèi)涵豐富、文字優(yōu)美，孩子能從中受到熏陶，也為形成自己豐富生動的語言風(fēng)格打下基礎(chǔ)。
小編碎碎念：上面就是父母們在生活中可以培養(yǎng)孩子的方法介紹，我們也是建議大家應(yīng)該注意孩子的心理需求，不要讓孩子一直處于一個不好的心理狀態(tài)。在孩子的成長過程中，盡量保證孩子的心理健康以及受教育的能力得到提高，這對于大家的心理健康來說也是有利的。